Универсальное игровое пособие островки

Поддерживаемые форматы: JPG, JPEG, PNG, BMP, GIF.

Это универсальное игровое пособие, может использоваться при проведении различных спортивных и игровых занятий, в частности, для развития чувства равновесия,координации движений, пространственной ориентации, а также осознания ребенком собственного тела и совершенствования коммуникативных умений и навыков.

Вид упаковки Мешок полиэтиленовый

Размер игрушки (см)d37 h15 d26 h 8

Вид транспортной упаковки

Размер упаковки (см)73*40*25

Мы используем файлы cookie на этом сайте для обеспечения надлежащего функционирования сайта, предоставления услуг и функций Kaup24.ee, анализа статистики просмотра, персонализации Вашего просмотра и предоставления Вам соответствующих рекламных предложений. Мы также передаем информацию об использовании Вами нашего сайта нашим партнерам по социальным сетям, рекламе и аналитике, которые могут объединять ее с другой информацией, которую Вы предоставили им или которую они собрали с помощью своих услуг. Вы можете выбрать, какие данные Вы разрешаете нам собирать, перейдя по ссылке: Управлять настройками. Разрешая все файлы cookie, Вы позволяете нам предоставлять Вам наилучшие возможности для просмотра сайта и совершения покупок. Более подробную информацию об использовании файлов cookie можно найти в нашей

Политике использования файлов cookie

По внешнему виду «Островки» напоминают формочки для песка, но только большего размера. В предлагаемый набор входят 14 «островков» двух цветов: 10 малых (5 жёлтых и 5 красных) и 4 больших (2 жёлтых и 2 красных).«Островки» изготовлены из высокопрочной пластмассы, исключающей образование опасных сколов и трещин, что делает их безопасными при использовании. «Островки» – универсальное игровое пособие. Они могут быть использованы при проведении различных спортивных и игровых занятий с детьми, в частности, для развития чувства равновесия, координации движений, пространственной ориентации, а также осознания ребёнком схемы собственного тела и совершенствования коммуникативных умений и навыков. Кроме того «Островки» можно применять как маркеры пространства в различных спортивных играх, при проведении игр «с песком и водой», а также как элементы детского интерьера.

СТУЛ “БОЖЬЯ КОРОВКА”

Материал – МДФ. Каркас стула – круглый металло-каркас. Украшен ручной росписью, уф-печать. Регулируемый.

СТОЛ ДЕТСКИЙ КВАДРАТНЫЙ

Размер столешницы 70 * 70 см. Материал – ЛДСП.

ДЕТСКИЙ ТРЕНАЖЕР БАТТЕРФЛЯЙ

Силовой детский тренажёр для тренировки верхнего плечевого пояса, грудных и спинных мышц.

СТОЛ РАЗДЕЛОЧНЫЙ С БОРТОМ

Столешница: нерж. сталь; каркас разборный, оцинкованный уголок, обвязка.

ШКАФ ДЛЯ УБОРОЧНОГО ИНВЕНТАРЯ

Ширина 400 мм. Глубина 400 мм. Высота 1650 мм.

КОМПЛЕКТ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ДЕТСКИЙ

Материал – бязь. Плотность – 142. ГОСТ.

Характеристики

МК-0710 Островок малый
Островок малый – это универсальное игровое пособие, может использоваться при проведении различных спортивных и игровых
занятий в частности, для развития чувства равновесия, координации движений, пространственной ориентации, а так же осознания
ребенком собственного тела и совершенствования коммуникативных умений и навыков.
Диаметр островка – 26 см;
Высота островка – 8 см.
Доступные цвета: красный, желтый
.
.
.
.
.
.

Самое популярное

Ольга Макаева
Картотека подвижных упражнений с использованием набора «Островки»

Рекомендации по использованию набора «Островки»

Начинать работу с «островками» нужно с выполнения простых упражнений.

Исходное положение: малые «островки» укладываются по кругу на расстоянии в один шаг друг от друга. Возле каждого островка располагается один ребёнок.

Все дети движутся за ведущим в одном направлении, огибая «островки» до тех пор, пока каждый не вернётся к своему исходному «островку». Можно двигаться, взявшись за руки.

Дети движутся по кругу друг за другом, перепрыгивая через «островки», до исходного «островка».

Можно прыгать на одной или на двух ногах. Далее, упражнения можно несколько усложнить:

• Уложить «островки» вплотную друг к другу в виде окружности. Дети движутся по кругу, при этом одной ногой наступают на «островок», а второй идут по полу.

• Уложить «островки» на расстоянии не более 50 см друг от друга. Дети при движении перешагивают с одного «островка» на другой.

• Уложить «островки» в два ряда: ряд желтых и ряд красных. Дети движутся, перешагивая с одного «островка» на другой. При этом левой ногой они наступают на «островки» из «жёлтого» ряда, а правой – на «островки» из «красного» ряда.

Игры с использованием набора «Островки»

В игре участвуют команды, состоящие из двух человек. Команды должны пройти путь, начиная от стартовой линии до финиша, выкладывая себе дорогу из малых «островков». У каждой команды «островки» своего цвета.

Исходная позиция. Одна пара «островков» лежит на полу у стартовой линии, рядом с ней находится первый игрок команды – «бегун». Вторая пара «островков» — в руках у другого игрока команды – «строителя». Он стоит сзади «бегуна». Игроки второй команды размещаются таким же образом.

ЕЛЕНА ЛИРА
Методическое пособие «Островок здоровья»

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки.

Задачи: 1. Повышать двигательную активность детей.

2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, меткость, гибкость, а также мелкую моторику, ритмические способности.

3. Активизировать интерес к двигательным действиям.

Уважаемые коллеги, данное пособие является многофункциональным, в соответствии с комплексно – тематическим планированием, благодаря чему его можно использовать для решения задач в разных видах основных движений и общеразвивающих упражнений. Пособие универсальное, легко трансформируется, его можно использовать для детей в возрасте от 3 – до 7 лет; в режимных моментах (пробуждении после сна, во время утренней гимнастики; на физкультурных занятиях, праздниках, развлечениях и в индивидуальной работе. Пособие можно использовать как отдельным уголком в группе.

Весь островок состоит из отдельных элементов. На напольном полотне острова находятся дорожки и кочки для массажа и профилактики плоскостопия. Кочки, грибочки и заборчик можно использовать для основных видов движения (перепрыгни, перешагни, допрыгни, при обучении ходьбы и бега «змейкой»).

В шляпках от грибов можно пройти по скамейке, удержав равновесие. В грибок спрятать сюрприз.

На острове есть грядка с морковками, которые можно использовать для игр, соревнований и общеразвивающих упражнений, закрепить счет. В морковки спрятать сюрприз.

На дереве крючки, которые можно использовать для различных заданий.

Островок используется сезонно. Можно перевернуть атрибуты и наступит другое время года.

Добавить ледышки, снежки, которые можно использовать как для обучения детей вертикальному и горизонтальному метанию.

Чехол из пленки съемный, прост в обработке.

Каждый педагог может использовать мое пособие, проявив смекалку и фантазию, и обычное занятие станет увлекательной и интересной игрой.

630083, город Новосибирск улица Владимира Заровного, 30

для эксплуатации детского сада

Музыкальный зал (95,43 м2)Физкультурный зал (95,43 м2)Кабинет педагога-психолога (8,85 м2)Кабинет учителя-логопеда (14,5 м2)Универсальное кружковое помещение, 2 этаж (23,48 м2)Изостудия – (26,76 м2)Универсальное кружковое помещение,3 этаж (35,74 м2)Группа раннего возраста №1 (152,23 кв. м., в том числе игровая 54, 85 кв.м.)Группа раннего возраста №2 (144,28 кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Группа раннего возраста №3 (147,28 кв.м., в том числе игровая 54,85кв.м.)Группа раннего возраста №4 (147,28 кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Общеразвивающая группа № 5 (153,15кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Общеразвивающая группа № 6 (153,15 кв.м., в том числе игровая 54,85кв.м.)Общеразвивающая группа № 7 (147,28кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Группа комбинированной направленности№ 8 (147,28кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Общеразвивающая группа № 9 (153,15 кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Группа комбинированной направленности № 10 (153,15 кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)Общеразвивающая группа № 11 (147,28кв.м., в том числе игровая 54,85кв.м.)Общеразвивающая группа № 12 (147,28 кв.м., в том числе игровая 54,85 кв.м.)

Музыкальный залЦифровое фортепиано Музыкальный центрНоутбук Акустическая системаРадиосистема с вокальными микрофонамиМикшерный пультСтол для микшераМультимедиа проектор Экран Стульчики детские Трибуна Бактерицидный рециркулятор воздухаИгрушки, атрибутыМетодические пособияНаглядно-дидактические пособияСтулья для взрослых

Физкультурный залБактерицидный рециркулятор воздухаНоутбукМузыкальный центрШведская стенка Скамейка гимнастическая Массажные кочкиКанатНабор «Островки» для развития равновесияМассажные дорожкиМячи-прыгуныМячи- массажные (d=65cм)Мячи резиновые (d=15cм, d=20см, d=23см)СкакалкиОбручи (d=50cм, d=70см, d=90cм)Гимнастические палкиГири резиновыеНабор «Следочки-ладошки»Кольцо массажноеМаты Туннель для подлезания (5 дуг, 4 секции)Стеллажи для спортивного инвентаряСтол рабочийСтулМетодические пособияНаглядно-дидактические пособия

Изостудия Бактерицидный рециркулятор воздухаСтеллаж для хранения пособий, материалов и инструментов Стол рабочий Стул Детские столыСтульчикиРазличные материалы и инструменты для продуктивной деятельности: глина, стеки, гуашь, акварель, бумага белая и цветная, кисти, карандаши, восковые мелки, пастель. Методические пособияНаглядно-дидактические пособияДиагностический инструментарийРаковина

Студия Интелектуального развитияБактерицидный рециркулятор воздухаСтол рабочий Стеллаж для пособий и игрушекДетские столыСтульчикиРазличные материалы и инструменты для продуктивной деятельности: шахматы, шашки, доски магнитно-маркерные с поддонами (цифры, знаки), математические планшеты.Методические пособияНаглядно-дидактические пособия

ЛабораторияБактерицидный рециркулятор воздухаСтол рабочий, стол песок-вода, стол ленточный с ячейками для контейнеров, тумбочки, стеллаж для пособий,лего-конструкторы, обсерватория насекомые, чемоданчики магнетизма, микроскопы, лупы, ноутбук веб-камера, часы магнитные демонстрационныедетские столыстульчики детскиеМетодические пособияНаглядно-дидактические пособия

Групповые помещения(12 штук)Стеллаж для игрушек и пособий «Кораблик»Полка для книг «Облако»Стол для дидактических игр с модулями для хранения Игровой модуль «Автомагистраль»Игровой модуль «Машинка»Кухня игровая Комплект столов «Матрешка» Стол рабочий СтулТумба 3-х секционнаяКровати детские односпальныеСтолы детские, регулируемые по высоте Стулья детские, регулируемые по высоте Ковры Диван «Облачко»Бактерицидные рециркуляторы воздухаМетодические пособияНаглядно-дидактические пособияИгрушки

Айнура Акматова
Сборник игровых пособий и здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста

Народная мудрость гласит: «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным: сделайте его крепким и здоровым!»

Движение – основа практически любой деятельности ребёнка. Однако сегодня двигательная активность детей значительно снизилась. В наш технический век особенно важно развивать интерес ребёнка к физической культуре и спорту, вызвать желание выполнять физические упражнения самостоятельно, а также обучить доступным двигательным умениям и навыкам. Необходимо разнообразить двигательную деятельность детей. Для этого существуют различные виды организованной и самостоятельной деятельности дошкольников с применением игровых пособий изготовленных своими руками.

Уважаемые коллеги, сегодня представляю вашему вниманию сборник авторских игровых пособий и здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста, разработанных педагогами Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждение города Новосибирск “Детский сад № 491 “Лучики”, в рамках конкурса “Авторские игровые пособия” проведенного в ДОУ.

Дидактическая игра «Спортивный калейдоскоп» (4-7 лет)

Цель: создание условий для развития физических способностей дошкольников (меткость ловкость, выносливость, гибкость)

Три окошка – три игры: «Спортивное путешествие», «Спортивное домино», «Подбери спортивный инвентарь»

Дидактическая игра «Мы со спортом дружим» (5-7 лет)

Цель: формировать у детей устойчивый интерес к физической культуре, спорту, и ЗОЖ на основе дидактической игровой деятельности.

Игровое пособие на дыхание: «Поединок» (4- 7 лет)

Цель: формирование у детей плавного длительного выдоха

Спортивная игра «Мини-гольф» для детей старшего дошкольного возраста.

«Мини-гольф» – это спортивная игра, которая является не только формой отдыха и развлечения детей, но и спортивной дисциплиной. Она требует гибкого ума и сноровки.

Спортивная игра «Веревочный лабиринт»

Материал представляет собой разработку игры, с помощью которой ребята смогут испытать свои силы, выявить свои способности, проявить быстроту, ловкость, смекалку. Итоги в этой игре подводятся по наименьшему затраченному времени.

Игровое пособие «Сенсорно-интегрированное поле СИП»

Цель: Развитие восприятия ощущений детей дошкольного возраста, обогащая чувственный опыт методом сенсорной интеграции с учетом индивидуальных особенностей детей в игровой деятельности.

– развивать вестибулярную, тактильную, проприоцептивную системы восприятия ощущений;

– развивать восприятие с учетом индивидуальных особенностей детей;

– обогащать чувственный опыт дошкольников в игровой деятельности.

Игры с СИП: п/и «Веселые мячи» (3-5 лет); п/и «Мышь и сыр» (5-7 лет); п/и «Цапли, лягушки» (5-7 лет)

Многофункциональное пособие «Классики»

Классики» – не просто занимательная игра для детей. Это еще и превосходный способ развития глазомера и чувства равновесия, тренировка хорошей координации движений и прекрасная нагрузка на ноги. Надо возвращать замечательные игры нашего детства из небытия!

Игровое пособие «Путешествие на край галактики»

Цель: Положительное воздействие на мускулатуру, кровообращение, дыхание. Способствует формированию и укреплению опорно-двигательного аппарата.

Нетрадиционное физкультурное оборудование «Звездное небо» для детей 3–7 лет

Цель: Способствовать развитию мелкой моторики, развитие движений, сохранение устойчивого положения после выполнения упражнений. Создание эмоционального настроения при работе с оборудованием.

– укрепление мышц плечевого пояса и мышц туловища;

– развитие мелкой моторики;

– упражнять в умении раскручивать и скручивать веревочки; – умение действовать по сигналу;

– сохранять устойчивое положение при прыжках через веревочки.

Игровое пособие «Муха-цокотуха»

Цель: развитие плавного, дыхательного вдоха и выдоха.

Пособие из ткани и поролона для игровой деятельности по физической культуре «Мягкие осьминожки» для детей 5–7 лет

Цель: Познакомить детей с нестандартным оборудованием «Мягкие осьминожки». Упражнять в умении применять его в игровой деятельности.

– формировать интерес к новому оборудованию;

– развивать координацию движений;

– гибкость и подвижность плечевого пояса;

– укрепить вестибулярный аппарат, балансировку тела, улучшить периферийное зрение;

-развивать мелкую моторику рук, при этом активизируя незадействованные ранее отделы головного мозга, уравновешивание правого и левого полушария,

увеличивая уровень концентрации и внимания;

-развивать внимание, сообразительность, ловкость рук, глазомер;

– выполнять игровое задание по словесному указанию; – закреплять навыки счёта;

-развивать пространственное мышление, психические процессы и личность в целом;

-формировать умение выполнять задания в команде;

– воспитывать взаимопомощь, чувство сопереживания.

Надо признать, что в современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже нормы. Это увеличивает статистическую нагрузку на определенные группы мышц. Снижается сила и работоспособность мускулатуры, что влечет за собой нарушение функций организма. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым. Физическое и интеллектуальное развитие должно проходить параллельно. Решение этой проблемы видится в совокупности социально – педагогических условий. Этому способствует и использование нестандартного оборудования в работе по физическому воспитанию детей. Нестандартное пособие – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Использование таких пособий увеличивает количество упражнений для разных групп мышц, а также позволяет применять дифференцированный метод работы с детьми.

Изготовленные красочные многофункциональные пособия, изготовленные моими коллегами, вызовут не только большой восторг у детей, но и позволят расширить возможности для выполнения многообразных движений, упражнений.

Разнообразит содержание работы с детьми, интерес к занятиям, условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. А самое главное, у ребенка сформируется положительный эмоциональный настрой ко всем видам деятельности.

Спасибо за внимание!

Пособие представляет собой поролоновые подушечки 20*20 см, сверху съемный чехол из моющейся ткани. В комплект входят четыре “островка”: красный, желтый, зеленый и синий. “Островки” соединены между собой шнуром (расстояние регулируется в зависимости от выполняемых упражнений), с нижней стороны имеется липучка для фиксации на ковролине.

Используется для перешагивания, перепрыгивания, как ориентиры в зале, для упражнений на равновесие и осанку, для игр и эстафет.

Пособие предназначено для игр, соревнований, коррекционных заданий для стоп.

Основные движения: Ходьба, бег, прыжки, метание, равновесие.

Островки могут быть расположены по-разному:

1). По прямой 2). По кругу 3). Змейкой

Ходьба, равновесие, бег

Категории:
Спортивные эстафетные игры

Конь маховый SP1

Ход игры.

По команде ведущего первые игроки обеих команд начинают движение. Они обводят все «островки» в своей линии и после этого руками бросают мяч следующему игроку своей команды. Поймав мяч, очередной игрок команды устанавливает его перед первым «островком» своей линии и затем также обводит все «островки».

Побеждает команда, которая закончила эстафету первой.

Эта игра – единоборство, в ней участвуют два игрока, которые размещаются на двух «островках». Можно использовать как малые, так и большие «островки».

Исходное положение. Игроки стоят каждый на своем «островке» лицом друг к другу, левая рука за спиной, правая рука вытянута вперёд, как для рукопожатия. Игроки могут стоять на двух ногах, в осложнённых вариантах игры – на одной ноге или сидеть на корточках.

Брусья женские на растяжках

Игрокам разрешается хлопать друг друга по ладони правой руки, стараясь вывести противника из равновесия. Проигрывает тот, кто первым коснётся пола.

Игра может проводиться как турнир. Побеждённый игрок выбывает, на его место встаёт другой. Так может быть выявлен «абсолютный» чемпион игры.

Игра предназначена для развития коллективного взаимодействия и пространственной ориентации у детей. «Островки» раскладываются на полу, обозначая края извилистой дорожки-лабиринта. При этом могут использоваться оба размера «островков». Обозначается вход и выход из лабиринта. В игре соревнуются команды из двух игроков, в каждой команде есть «ведомый» и «ведущий» игроки.

Мяч гимнастический Torres 55-75 см

Летающая тарелка У477

По команде игроки начинают движение навстречу друг другу. Они идут, наступая левой ногой на «островки» из «жёлтого» ряда, а правой – на «островки» из «красного» ряда.

Встретившись, игроки должны правильно разминуться и продолжить движение, стараясь не упасть с «островков» (толкаться запрещено). Единственная возможность – договориться и придумать, как разойтись.

Выигрывает тот игрок, который сможет, не коснувшись пола, продолжить движение по «островкам» и дойти до противоположного конца «дорожки».

Играют две команды с числом игроков не менее пяти. Предполагается, что у каждой команды есть свой «дом», который скоро будет затоплен водой. «Дом» соединён с «безопасным местом» только одной узкой незатопляемой «тропинкой», состоящей из малых «островков». В качестве «дома» и «безопасного места» используются перевернутые большие «островки». У каждой команды «островки» своего цвета. Команды должны по «тропинке» перенести вещи из «дома» в «безопасное место». Вещами могут служить спортивные мячи, кегли и пр. Их количество должно быть одинаковым у обеих команд. Игра проводится как командная эстафета.

Исходное положение. Игроки обеих команд находятся возле своих «безопасных мест».

«Ведомому» игроку, стоящему перед входом в лабиринт, завязывают глаза. «Ведущий» игрок должен руководить движением «ведомого» словесно. «Ведомый» медленно идёт по лабиринту, стараясь не дотронуться до «островков».

«Ведущий» внимательно следит за ним и старается предотвратить прикосновения, подавая команды: «налево», «направо», «стоп» и т. п. За каждое прикосновение к «островку» команде начисляется штрафной балл.

Побеждает та команда, которой удаётся пройти лабиринт от начала до конца с минимальным количеством штрафных баллов.

Сложность игры может варьироваться за счет раскладки островков и, следовательно, сложности прохождения лабиринта, а также положением «ведущего» игрока (напротив или за спиной «ведомого», усложнением правил (не дотрагиваться до островков или не сдвигать их) и пр.

Игроки делятся на две команды, при этом число игроков не должно быть более пяти. В игре используются 10 малых «островков» и два больших. У каждой команды свой цвет «островков».

Малые «островки» хаотически раскладываются по всему доступному пространству (чем больше площадь этого пространства, тем лучше) – они будут играть роль «грибов». Два больших «островка» исполняют роль «корзин».

Гантели пластмассовые 0,8 кг (ком- 2шт) пустые У649

Конь гимнастический СТАНДАРТ

Ходунки У631

Мяч игровой 20 см

Ведущий громко объявляет: «Внимание, волк проснулся!». Каждый ребёнок «спасается» от «волка» на каком-нибудь «островке». Если «волку» удаётся поймать кого-нибудь из «зайчат», то пойманный становится «волком», и игра начинается сначала.

Если «волку» не удалось никого поймать, и все «зайчата» стоят на «островках», ведущий начинает считать до 10. В это время «волк» ходит между «островками» и следит, чтобы никто из «зайчат» не дотронулся до пола ногой. При этом «волк» может их смешить или задавать какие-либо вопросы (трогать никого нельзя). Если кто-то из «зайчат» коснется пола ногой, тот считается пойманным и становится «волком».

Досчитав до десяти, ведущий объявляет: «Волк идёт спать». Если все дети продержались на «островках» до этого момента, то «волк» проиграл. Дети разбегаются по комнате, и игра повторяется.

В игре принимают участие двое детей. Используются малые «островки».

Исходное положение. «Островки» уложены в два ряда, параллельных друг другу, образуя «дорожку». Один ряд выкладывается жёлтыми «островками», а другой – красными. Расстояние между «островками» в ряду соответствует приблизительно половине детского шага, а расстояние между рядами – целому шагу. Два игрока стоят лицом друг к другу у обоих концов «дорожки».

ДОСТАВКА

Осуществляем доставку до выбранного вами адреса, водитель несёт ответственность за сохранность изделий. Выгрузку организуем в любое удобное время, Бесплатно доставим груз до любой транспортной компании в нашем городе.

По внезапной команде ведущего (хлопку, прекращению музыки или другому знаку) каждый игрок должен занять тот «островок», который находится ближе всего к нему, и постараться устоять на нём. Игрок, которой не успел занять «островок», считается проигравшим и выбывает из игры.

Также выбывает из игры тот, кто не смог сохранить равновесие и не удержался на «островке». Каждый выбывающий из игры забирает с собой по одному «островку».

В финал игры выходят трое игроков, которые ведут борьбу за два последних «островка». Из этих троих победителями считаются двое, успевших занять оставшиеся «островки».

В игре участвуют две команды. Желательное количество игроков в команде не менее пяти. Могут быть использованы как малые, так и большие «островки», которые выстраиваются либо в прямую линию, либо зигзагом или каким-нибудь иным образом. Задача игроков обвести каждый «островок» мячом, продвигая его только ногами.

Игра проводится в виде эстафеты, при этом перед каждой командой выстраиваются одинаковые линии «островков».

Исходное положение. Обе команды размещаются около первого «островка» своей линии.

Обруч алюминиевый гимн. d 750мм, крашеный , 300г

Крепление для коней и козлов

По сигналу ведущего «бегун» встает на первую пару «островков». «Строитель» устанавливает вторую пару «островков» перед «бегуном».

«Бегун» продвигается вперед, перешагивая на уложенную только что вторую пару «островков». В это время «строитель» убирает пару «островков», оставшихся позади «бегуна», и устанавливает их перед «бегуном». Таким образом, прокладывается путь дальше.

Игра заканчивается, если один из «бегунов» случайно коснётся пола или одна из команд первой дойдет до финиша.

Можно играть с учетом времени. Тогда побеждает та команда, которая за определенный отрезок времени пройдёт большее расстояние.

Используя большие «островки», можно усложнить игру, т. к. устоять на них несколько труднее.

Волк и зайчата.

В игре может принимать участие до одиннадцати человек. Один ребёнок играет роль волка, остальные – роли зайчат.

Исходное положение. На полу в любом порядке уложены маленькие «островки» (на каждого ребёнка по одному). Ребёнок, играющий роль волка, сидит на большом «островке» в стороне от детей и делает вид, что спит. Дети свободно ходят по комнате.

ПРЕИМУЩЕСТВА

Работаем по 44-ФЗ и 223-ФЗ, составляем спецификацию, предоставим 3 коммерческих предложения, предоставляем полный пакет документов. У нас нет минимальной суммы заказа: вы можете приобрести один стульчик или скомплектовать мебелью целый детский сад. Осуществляем продажи в любой регион РФ.

Кольца гимнастические для кроссфита (d=235 мм)

Один из игроков раскладывает перед собой «островки». Под один из них, на виду у второго игрока, он подкладывает мячик. Потом несколько раз хаотично меняет “островки” местами, стремясь запутать противника, и затем останавливается. Второй игрок, внимательно наблюдая за движениями противника, стремится угадать, под каким из «островков» находится мяч. Он просит по очереди поднять два выбранных «островка».

Если под ними мяча не оказывается, то он считается проигравшим и игра возобновляется. Если второй игрок угадал место нахождения мяча, то он считается выигравшим, и игроки меняются местами.

Усложнение игры достигается увеличением числа «островков». В тоже время, игру можно упростить и разнообразить тем, что использовать звучащий мяч.

Попади в корзинку.

Эта игра развивает зрительно-моторную координацию, ловкость и быстроту. В игре используются только большие «островки», которые применяются в перевёрнутом положении в качестве напольных мишеней («корзин»). Для бросания используются предметы, не обладающие отскоком. Это могут быть, например, небольшие мягкие игрушки.

Исходное положение. Дети делятся на две или четыре команды (если используются четыре больших «островка»). «Корзины» устанавливаются на заданном рубеже, на некотором расстоянии друг от друга. Игроки команды выстраиваются на линии бросания друг за другом.

Мяч-попрыгун с круглой ручкой диаметр 45 см MF-HPB-45-01

Дети очень подвижные, для полноценного развития им нужно бегать, прыгать, лазать, кружиться, приседать. Поэтому в группах ДОУ обязательно оформляются спортивные уголки. Спортинвентарь и оборудование позволяют разнообразить физкультурные занятия, стимулируют детей к проявлению активности.

В этой статье мы расскажем, какие требования предъявляются к спортивному оборудованию ФГОС и как оформить спортивную зону в группе.

Физическое развитие воспитанников – одна из важнейших задач ДОУ

Какую роль играет спортивный уголок в ДОУ

Главная цель физического воспитания – способствовать двигательной активности детей и развить у них стремление к здоровому образу жизни. Спортивное оборудование помогает воспитателю занять детей, разнообразить активные игры.

Воспитатель предлагает детям игры, которые они в дальнейшем повторяют самостоятельно. Это может быть метание колец, полоса препятствий, сбивание кеглей, «классики», прыжки по кочкам и т. п. Такие занятия способствуют укреплению мышц, правильному формированию скелета, развитию моторики и координации движений у дошкольников. Благодаря регулярным спортивным занятиям повышается выносливость детского организма, укрепляется иммунитет и устойчивость к сезонным заболеваниям.

Фото хорошо оформленного спортивного уголка в ДОУ

Требования ФГОС к спортивной зоне

• Соответствие возрасту. Спортивный инвентарь должен подбираться исходя из возраста воспитанников. Для младшей группы идеально подходят массажные коврики, мячики, кочки, сухие бассейны, для деток постарше можно использовать шведскую стенку, скакалки, специальные тренажеры.
• Безопасность. Для спортуголка выделяется отдельная зона подальше от окон и шкафов, чтобы во время игры дети случайно не задели хрупкие предметы. Здесь не должно быть полок с острыми углами, картин в рамках, розеток и электроприборов. Закупаемый спортивный инвентарь должен иметь сертификаты соответствия.
• Удобство. Спортивное оборудование должно быть аккуратно расставлено на достаточном расстоянии друг от друга и от других игровых зон, чтобы дети могли использовать его без помех. Важно, чтобы уголок был хорошо освещен, и весь инвентарь был в свободном доступе.
• Тематическое оформление. Спортивную зону в группе можно украсить мультипликационными героями, разместить плакаты с олимпийской символикой, детские работы на тему спорта.

Дети очень любят спортивные задания и эстафеты, такие занятия дарят им массу положительных эмоций

Оборудование для спортивного уголка

Для использования в группах ДОУ подходят:

Тренировка баланса способствует формированию красивой осанки, улучшает мозговую деятельность, снижает вероятность получения травм

Необходимый инвентарь: маты, обручи, скакалки, гимнастические палки, мячи (сенсорные, массажные, игровые), ленты, конусы, плоские кольца для метания, барьеры, кистевые эспандеры, пластиковые кегли, мешки для прыжков, кубики и кирпичики из пластика, массажные коврики.

Для игр на свежем воздухе пригодятся клюшки с шариками для хоккея на траве, салазки, игры «Набрось кольцо», «Городки», резиновые мячи, бадминтон, мини-баскетбол. Если позволяют размеры игровой площадки, на улице можно установить игровые ворота для мини-футбола

Другие элементы оформления спортивного уголка в группе детского сада

• Мебель для инвентаря. Лучше всего использовать открытые стеллажи со скругленными углами и сетчатые корзины для мячей, скакалок и кеглей.
• Спортивные стенды. В спортуголке можно разместить стенд с наградами за победы в общесадовских мероприятиях и фотографии участников.
• Плакаты и рисунки. Для оформления спортивной зоны отлично подходят плакаты с информацией об истории спорта, великих спортсменах, Олимпийских играх, а также детские тематические рисунки.

На сайте «Ректор» представлен огромный ассортимент спортивного оборудования для детского сада, мебель для спортивных зон и тематические стенды. Все товары снабжены подробным описанием и могут быть заказаны по программе госзакупок в соответствии с ФЗ-44, 223 и 275.

Брусья мужские массовые на чугунной тумбе Динамо

КОМПЛЕКТАЦИЯ ДОШКОЛЬНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Торгово-производственная компания “Изумрудный город” занимается производством мебели и стендов, а так же комплексным оснащением дошкольных, школьных и образовательных учреждений. Так же компания предлагает широкий ассортимент необходимых предметов интерьера и быта в образовательные учреждения, таких как:

• Корпусная, детская, офисная, школьная мебель и стулья
• мягкий инвентарь,
• мягкие игровые модули и бескаркасная мебель
• спортивное и уличное оборудование,
• стенды и таблички информационные,
• оборудование для пищеблока
• сенсорное и фибероптическое оборудование
• оборудование по программе «Доступная среда»
• и другое необходимое оборудование для учреждений.

Островок большой

Островок малый У701

Дуга для подлезания металлическая 50х50

Втулка для конуса У646

Одна команда собирает красные «грибы», другая – жёлтые. По команде ведущего игроки начинают поиск и сбор «грибов». Собранные «грибы» укладываются в «корзины», при этом

каждый игрок приносит только один «гриб».

Победителем считается команда, которая быстрее соберёт все свои «грибы». Для того, чтобы убедиться в том, что все грибы собраны дети обязательно должны их пересчитать.

Игра может быть организована на свежем воздухе. Она будет гораздо интереснее, если игровая площадка позволяет спрятать «грибы» в траве или под кустами.

Игра на развитие произвольного внимания. В ней участвуют два игрока и используется три малых «островка». Кроме того, для игры необходим маленький мячик. Игра проводится на гладкой поверхности.

По сигналу ведущего первый игрок каждой команды должен по «тропинке» добраться до своего «дома». Там он должен взять только одну вещь, вернуться по «тропинке» и положить её в «безопасное место». Затем следующий игрок команды повторяет те же действия. Так происходит до тех пор, пока все вещи не будут спасены.

Если игрок роняет вещь по пути, она считается пропавшей. Игрок должен вернуться в «дом», взять новую вещь и перенести её в «безопасное место». (При этом ведущий для уравнивания шансов обеих команд подкладывает в «дом» другую вещь взамен пропавшей.)

Если игрок не удержался на «тропинке» и, хотя бы одной ногой наступил на пол, он должен повторить свой путь, начиная от «безопасного места».

Выигрывает та команда, которой удаётся быстрее спасти все вещи из своего «дома».

Игроков должно быть на одного больше, чем «островков». Максимальное число участников – 11. В игре используются только малые «островки».

Исходное положение. «Островки» расставлены по кругу на расстоянии не менее 50 см друг от друга. Игроки двигаются за пределами этого круга.

По сигналу ведущего первые игроки команд бросают предметы в свои «корзины». Если игрок попадает в «корзину», то он бежит к ней, достаёт предмет, возвращается назад и передаёт его своему партнёру по команде. Если игрок не попадает в «корзину», то он должен подобрать предмет, вернуться на линию бросания и повторить попытку. Если игрок не попадает второй раз, то он приносит предмет и передаёт его следующему игроку своей команды.

Побеждает та команда, которая заканчивает эстафету первой.

Обруч металлический взрослый D=900mm

СЕРВИС

Наши квалифицированные специалисты помогут Вам подобрать необходимое оборудование с учетом индивидуальных потребностей и в пределах обозначенного Вами бюджета. Тщательно контролируем выполнение заказа от подбора оборудования и подготовки пакета документов до отгрузки товара в учреждение. Информируем клиента обо всех этапах ведения работы.

Коврик массажный тип М

Стойки вертикальные У629

ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА

Все товары сертифицированы, полностью соответствуют техническим и санитарным требованиям и имеют гарантию от 1 года до 3 лет.