Описание книги
Эта книга – переиздание известного пособия, адресованного как специалистам-логопедам, так и неспециалистам (родителям и воспитателям). Пособие переработано и дополнено новым, актуальным для сегодняшнего дня материалом.
Издание переработанное и дополненное. Книга «Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство» автора М. А. Полякова оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 6.00 из 10.Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Информация об издании
Эту книгу оценили 1 пользователь
Эта книга еще не добавлена в подборки
К ЭТОЙ КНИГЕ НЕ ДОБАВЛЕНЫ персонажи
КНИГА НЕ УПОМИНАЛАСЬ В БЛОГАХ
Посмотрите еще
Как выйти из отношений, которые не приносят радости, и освободиться от «привычки» впадать в зависимость? Как строить отношения, чтобы они оставались здоровыми? И как построить жизнь, свободную от любых зависимостей?Как отличить ее от невинной привязанности? Где грань, за которую нельзя переходить? Поговорим обо всех видах зависимостей. И конечно, о том, как с ними справиться и стать счастливым.
Маленькая книга о тени
Трудная проблема сознания
Язык флирта и соблазнения
История Государства Российского
Обитаемый человек: Терапевтическое исследование личности
Мозг 2.0. Саморазвитие в XXI веке
Волшебный мир звуков и слов
Звенелочка. Логопедические игры
29 лексических тем. Пальчиковые игры. Упражнения. Загадки. Для детей 4-5 лет
Большая книга логопедических игр. Играем со звуками, словами и фразами
Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением
Малыш начинает говорить. Развитие речи ребенка от рождения до четырех лет
Свистелочка. Логопедические игры
Для самых маленьких
Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5-7 лет
Превращение ладошки. Играем и развиваем мелкую моторику
Читать онлайн «Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство»
В каждой теме даются конкретные упражнения, которые помогут справиться с той или иной проблемой.
Издание адресовано родителям и логопедам.
ББК 74. 3 УДК 376. 36
Уважаемые читатели! н – •-, , ч
В книге, которую вы держите в руках, рассматриваются самые распространенные речевые проблемы детей, начиная с 3,5-летнего возраста. Прочитав ее, вы сможете:
— выяснить, в чем заключается речевая проблема ребенка и как можно ее решить;
— исправить ребенку произношение звуков;
— предупредить у него появление неправильного произношения звуков;
— выяснить, склонен ли ваш ребенок к возникновению таких распространенных сейчас нарушений, как нарушения чтения и письма, и предупредить у него их появление;
— развить у ребенка основные интеллектуальные навыки, а также внимание, восприятие и память;
— подготовить ребенка к обучению русскому языку в школе и научить его читать и писать (точнее, выкладывать слова и предло-жения из букв разрезной азбуки). Возможно, вам захочется поделиться с автором своими впечатле
ниями по поводу этой книги. Автор будет чрезвычайно признателе!
вам за подобные отзывы.
Если вас интересует какая-либо речевая проблема, которая не рас
сматривается в этой книге, или вы захотите получить подробные инди
видуальные рекомендации по поводу занятий с ребенком, вы может»
обратиться к автору за письменной консультацией.
Адрес для переписки: 117574, Москва, а/я 13, Поляковой М. Наиболее распространено среди них нарушение произношения звуков. Это нарушение может быть самостоятельным речевым дефектом, но оно может входить и в состав других, более сложных речевых расстройств, и тогда, зачастую, оно бывает самым заметным их проявлением.
Но даже самое простое нарушение звукопроизношения нельзя считать безобидным дефектом, поскольку, оно может повлечь за собой серьезные негативные последствия для развития ребенка в целом.
Нарушенное звукопроизношение затрудняет у школьников обучение русскому языку.
Автор, логопед-практик с многолетним стажем, предлагает универсальное руководство по логопедии, с помощью которого родители смогут самостоятельно заниматься с детьми 3-7 лет. В книге рассматриваются практически все проблемы, которые возникают у детей с речью: почему дети долго не начинают говорить или говорят неразборчиво, что делать, если у ребенка короткая уздечка или нарушен речевой слух, как исправить звукопроизношение, как развить речь ребенка и предупредить нарушение чтения и письма. В каждой теме даются конкретные упражнения, которые помогут справиться с той или иной проблемой.
.Издание адресовано родителям и логопедам.
Минимум «сухой» теории
Доступное изложение материала.
Отличный помощник родителю и начинающему специалисту
сложное простым языком, относительно низкая стоимость, ничего лишнего, подробное изложение каждого способа постановки звука, можно извлечь много пользы за небольшие деньги (логопедические занятия не дешёвы)
нет артикуляционной гимнастики, мягкая обложка
компактно и доступно
Такая книга должна быть у каждого логопеда-практика!
Диагностика.Методика занятий. Комплекс упражнений по каждой теме. Много советов! Низкая цена.
Их просто нет!
Ещё в книжном магазине, когда ко мне в руки попала эта книга, я поняла что без неё не уйду.
В самоучителе Марины Анатольевны Поляковой- практикующего логопеда с 30-летним стажем, очень подробно описаны способы постановки и закрепления каждого звука.
Для каждого звука объяснена артикуляция, даны инструкции, т. е. что логопед или заботливый родитель должен сказать ребенку, чтобы он охотно выполнил упражнение, не воспринимал коррекционный процесс как учебное занятие.
Например, для исправления произношения звука “С”: Ребенок вытягивает губы в улыбку и продолжает тянуть звук Т. После Т, может появиться С. Назовите звук “свист комара”. Тренируйте его в слогах с помощью символов гласных букв (обучайте комара разговаривать). Далее уточните произношение звука. Скажите ребенку, чтобы “его комар свистел тоньше, потому что это очень маленький комар.”
Эти формулировки просты и интересны ребенку, логопедические занятия превращаются в весёлую игру. Выше описана часть одного способа исправления произношения звука С из 7 предложенных.
Книга будет полезна родителям, дети которых имеют речевые нарушения, если они располагают временем для занятий со своими детьми. В книге описаны нормы развития речи для разных возрастов, виды речевых нарушений у детей, устройство речевого аппарата, даны упражнения для выработки навыка правильного речевого дыхания, развития фонематического слуха, снятия мышечного тонуса или вялости мышц речевого аппарата. Но, отмечу, в книге нет артикуляционной гимнастики, по-видимому, автор решил не тратить на это “эфирное время”. Пособия по артикуляционной гимнастике дешевы, также о ней можно прочесть в интернете, например, забив в поисковик “артикуляционная гимнастика для звука Ш” и. т. д. И хотелось бы всё же твёрдый переплет, боюсь, обложка быстро износится.
Стоимость пособия 230 руб. За эти деньги вы получаете книгу, с помощью которой, вы сможете самостоятельно в игровой форме научить правильному произношению детей с дислалией (нарушенным звукопроизношением).
Спасибо Вам, Марина Анатольевна!
Как педагог начальных классов стала замечать, что все больше и больше детей приходят в первый класс с проблемами в произношении, с определенными “фифектами фикции”. Как то лет 10-15 назад ситуация была более утешительной. А сейчас каждый второй, третий ребенок имеет какие то проблемы. По моим личным наблюдениям и заключениям, виноваты в этом родители. Вовремя не обращают внимания, считают, что ребенок выговориться и все наладиться, а потом почему уже поздно. Есть в классе девочка, которая в 12 лет уже не подлежит исправлению, потому что в начале картавила и шепелявила, а потом оказалось, что нужно было операцию делать. сейчас в 12 лет, оказывается, уже поздно. Так вот и угробили речь ребенку.
Сама, как мама 2 детей, знаю, что как только есть какой то дефект речи – срочно нужно бить тревогу. Старший сын в свое время не выговаривал свистящие, обратились к логопеду, как только заметили и на все про все понадобилось 1 месяц усиленной работы. А если бы затянули-было бы уже проблемно так быстро добиться результата.
Тем более сейчас логопеды есть и детских садах и в школах и в больницах.
Как учителей начальных классов нас учили в институте логопедии. Это был не основной предмет, но основы давали. Нет ничего сложного, если понимаешь саму суть.
Книга “Самоучитель по логопедии” – М. А. Полякова – это сравнительно недавний методический материал, который поможет не только родителям, но и воспитателям детского сада и даже школы, помочь ребенку осилить такие трудные звуки. Книга рассчитана на широкую аудиторию, людей, которые имеют отношение к педагогике. Но это не значит, что мама, которая имеет желание позаниматься с ребенком, не разберется с тем, что там написано.
Там есть и пояснительные материалы относительно самого курса логопедии, и пояснение проблемы и методы решения. Благодаря этой книге вы не просто сэкономите на логопеде, но и сблизитесь с ребенком. А еще – это очень весело. Сколько занятий проводила по логопедии, всегда море смеха. Попробуйте вместе с ребенком выучить оговорку или отработать, как и куда должен касаться язык – это такие рожицы и так весело.
Хотя могу сказать, что логопедия есть разная. Есть случаи запущенные, а есть мелочные. Знаю, что иногда приходиться работать месяцами, что бы отработать некоторые моменты, а иногда хватает и пару занятий.
В общем, рекомендую эту книгу всем родителям маленьких детей. Даже если у ребенка и нет проблем, в книге вы прочтете много чего интересного в плане, как работать с ребенком, как научить его быстро запоминанию, точно дадите понять, что такое звук. Это не мало важно потом будет, когда в школе звуки и буквы будут учить. А вот воспитателям детского сада эта книга, как настольная. Хорошее компактное пособие!
Полякова Марина Анатольевна – практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в речевом центре “Логопед-мастер”.
Это – переиздание известного пособия по логопедии, предназначенное, как для неспециалистов (родителей и воспитателей), так и для специалистов-логопедов.
Издание переработано и дополнено новым, актуальным для сегодняшнего дня материалом. В книге подробно (пошагово) налагаются многочисленные способы постановки звуков русского языка. Описывается, как работать над звуками при дизартрии и нарушениях строения органов речи (короткой уздечке языка, нарушенном прикусе и др.) Пособие поможет разобраться, почему ребенок не говорит, и выявить его дефект (алалию, аутизм, задержку речевого развития). Читатель узнает, как определить у ребенка общее недоразвитие речи. В пособии рассматриваются распространенные сейчас нарушения письменной речи – дислексия и дисграфия, при которых ребенок не может освоить чтение и письмо.
К каждой теме даются конкретные упражнения, которые помогут справиться с той или иной проблемой.
Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки
Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем
Например:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы
Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.
На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Самоучитель по логопедии, Полякова М.А., 2007»
Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.
Нашлось 6 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).
Дата генерации страницы: среда, 9 ноября 2022 г., 9:13:24 GMT
Сейчас доступна куча логопедической литературы. От советских учебников до современных пособий с авторскими методиками. Запутаться в таком разнообразии легче лёгкого. Однако я для себя выделила 3 книги, с которых стоит начать изучение логопедии или наоборот обобщить полученные разрозненные знания. Да, я не спорю, что базовые учебники типа Волковой важны, но наша задача не запутаться и напугаться, а понять и включиться в практику. Есть студенты, которые прочитали кучу академической литературы, а понимание проблемы так и не пришло. Куча теории не помогает приступить к практике.
М. А. Полякова. Самоучитель по логопедии: универсальное руководство. Эта книга подходит и для студентов, и для родителей. В книге охвачены все речевые нарушения, а также основные способы постановки звуков. Книга тонкая, написана сокращённо, но о самом главном.
Т. В. Пятница. Логопедия в таблицах, схемах, цифрах. Ещё более краткая информация обо всех речевых нарушениях помогает систематизировать информацию и запомнить её. Также даны способы постановки звуков.
Надежда Жукова. Уроки логопеда. Книга подходит как для самообучения, так и для работы с детьми. Расписаны различные способы постановки основных нарушенных звуков, с иллюстрациями. Дан обширный материал для автоматизации звуков.
Данные книги помогут начать работать с постановкой звуков уже будучи студентом и помочь начать работать нерешающемуся выпускнику.Я в социальных сетях:
Вам может понравиться
Как правильно учить ребенка говорить. Стимулирование развития речи у детей, предупреждение и коррекция речевых нарушений, постановка речи у неговорящих детей. Издание второе, переработанное и дополненное
Альтернативная история Азии
Альтернативная история Америки
Альтернативная история Африки
Альтернативная история Ближнего Востока
Альтернативная история Восточной Азии
Альтернативная история Восточной Европы
Альтернативная история Европы
Альтернативная история Западной Европы
Альтернативная история Северной Америки
Альтернативная отечественная история
Выход эксперимента из-под контроля
Договор с дьяволом
Избавление от бед
Контакт с внеземной цивилизацией
Любовь к врагу
Мифология народов мира
На заре фэнтези
Научные достижения в руках злодеев
Неосознаваемые ревность и зависть
Освобождение от врагов
Освобождение от тирании
От лица животного
От лица предмета или явления
По мотивам кино
Победа над болезнями
Победа над врагом
Победа над злом
Победа над обстоятельствами
Победа над собой
Победа над чудовищем
Потерянный и найденный
Пришельцы из других времен
Путешествие в будущее
Путешествие в прошлое
Путешествия в другие миры
Путешествия во времени
Самопожертвование во имя близких
Самопожертвование во имя веры
Самопожертвование во имя долга
Самопожертвование во имя идеи
Самопожертвование во имя любви
Туда и обратно
Честолюбие и властолюбие
